:: زروان: پژوهشگاه هنر و معماری ::

توصیه‌های بزرگان معماری به معماران جوان ـ 2

کمال یوسف‌پور — Thu, 09 Feb 2012 20:29:14 GMT

آموزش معماری

توصیه‌های بزرگان معماری به معماران جوان ـ 2

Architectural Education
Advices of Architecture’s Masters to Young Architects - 2

کنگو کوما:
همیشه بهشون توصیه می‌کنم به سایت‌های ساختمانی برن و مستقیما با اهل فن و کسانی که مشغول ساخت هستند، ارتباط برقرار کنند. مبدا اصلی خلاقیت، همون سایت ساختمونیه. اگر همه‌اش توی استودیو بنشینیم، خودمون رو از طبیعت و فرایند ساخت جدا کرده‌ایم.

Kengo Kuma:
I always suggest to go to site and communicate with the craftsmen directly. The site is the inner source of creation. In our studios, we are separated from nature and we are separated from the construction.
http://www.designboom.com/eng/interview/kuma.html

شیگرو بان:
سفر کنید؛ این‌طوری با فرهنگ‌های مختلف در دور دنیا آشنا می‌شید، دیگه اینکه به کامپیوتر وابسته نشید.

Shigeru Ban:
Travel! Then you can understand different cultures of the world and don't depend on the computer.
http://www.designboom.com/eng/interview/shigeru_ban.html

هانی رشید:
کنجکاوی، تواضع، خوش‌بینی و عقل سلیم، همه جا به دردتان خواهد خورد.

Hani Rashid:
Curiosity, humility, optimism and lots of gumption will see you through almost anything.
http://www.designboom.com/eng/interview/hanirashid.html

_________________________
:: منبع: گفتگویی با معماران نوپرداز: فصلنامه معماری و شهرسازی، شماره 100، پاییز 1389

پروژه‌های دانشجویی معماری ـ 39

کمال یوسف‌پور — Sat, 04 Feb 2012 20:29:45 GMT

آموزش معماری

پروژه‌های دانشجویی معماری ـ 39

Architectural Education
Projects of Architecture’s Students - 39

:: طرح معماری 5
:: دانشجو: پریناز خادمی
:: گروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد هریس
:: مقطع کارشناسی رشته مهندسی معماری
:: نیمسال دوم سال‌تحصیلی 90-1389

طراحی یک مجتمع مسکونی

عرصه‌های حضور نقد معماری ـ 10

کمال یوسف‌پور — Mon, 30 Jan 2012 20:29:27 GMT

نقد معماری

عرصه‌های حضور نقد معماری ـ 10

بازخوانی کتاب معماری و اندیشه نقادانه ـ 51

Architectural Criticism
Areas of Architectural Criticism - 10
Book Review: Architecture and Critical Imagination - 51

2. نقد مقتدرانه (نقد کارفرمایان، استادان و ...) ـ 3

سامی حاسید (Sami Hassid)، در تلاش برای پی‌بردن به آنچه واقعا در روند قضاوت‌های مدارس معماری اتفاق می‌افتد، مطالعه‌ای را سازماندهی کرد که به سوالاتی از این قبیل، در مورد داوری‌های دانشگاه کالیفرنیا (برکلی)، پاسخ دهد:

ـ منتقدان به هنگام ارزیابی یک طرح معمارانه، واقعا در مورد چه مسائلی صحبت می‌کنند؟
ـ نظریات کلی آنها چگونه به حوزه‌ای از ویژگی‌های مورد علاقه‌شان تعمیم می‌یابد؟
ـ آیا می‌توان عوامل مورد علاقه آنها را در سیاهه‌ای که بر اساس میزان اهمیت هر مورد، از زیاد به کم، مرتب شده است، جمع‌آوری کرد؟

بر این اساس، نظریاتی که توسط منتقدان در جلسات داوری، در همه سطوح، در طول یک ترم، ارائه شده بود، به طور دقیق و کامل، توسط گزارش‌گران مورد اطمینان ثبت شد و گزارش‌های آنها مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. حاسید بعد از تکمیل این مطالعه و بررسی، نتایج خود را به این ترتیب بیان کرد:

1. ترتیب عوامل مهم ذکرشده در سیاهه، به طرز چشم‌گیری، برای پروژه‌های مختلف و سطوح مختلف طراحی، متفاوت به نظر می‌رسد. این مسئله ثابت می‌کند که کفایت این سیاهه، به عنوان فهرست قابل اطمینانی برای بررسی هر نوع پروژه‌ای، اندکی زیر سوال می‌رود و این سیاهه فقط برای بعضی موارد قابل استفاده است، مثلا در این مورد، فقط برای ارزیابی‌های معماران از پروژه‌های دانشجویی.
2. چهار زمینه بین همه منتقدان، صرف نظر از ماهیت پروژه و شخصیت خود منتقد، از محبوبیت بیشتری برخوردار بود: توجه به اصل وحدت و پیوستگی، در عین تنوع و گوناگونی یا وحدت در عین کثرت، توجه به سایت، ارائه گرافیکی و روابط پلان.
3. همبستگی خاصی بین ویژگی‌های مورد انتظار از یک پروژه مد نظر بود. همچنین تاکید خاصی نیز بر تعمیم ویژگی‌ها ـ البته به غیر از چند استثنای موجه ـ در همه قسمت‌های یک پروژه وجود داشت، به این معنی که پروژه‌ها باید دارای ویژگی‌ها و ارزش‌های مرتبط و سلسله مراتبی نیز باشند.
4. موارد اختلاف زیادی نیز بین اعضای هیئت داوری به وجود می‌آمد. این مسئله نشان می‌دهد که خصیصه‌ها و ویژگی‌های فردی هر کس می‌تواند به میزان زیادی در جهت‌دهی به قضاوت‌های نقادانه وی تاثیرگذار باشد.

گزیده‌ای از دیدگاه‌های خوانندگان ـ 27

کمال یوسف‌پور — Wed, 25 Jan 2012 20:29:52 GMT

یادداشت ماه

گزیده‌ای از دیدگاه‌های خوانندگان ـ 27

Month’s Note
A Selection of Readers’ Comments - 27

:: بازتاب یادداشت معماری معاصر هلند ـ 4
رضا:
پروژه جالبی است و از نگاه من دارای حرکت است. در عکس 1، می‌توان این وال را در حال تقلا کردن برای رسیدن به رودخانه مشاهده کرد. جای تاسف دارد که در سرزمین هنر از این نمونه کارها جایی ندارند.

فاطمه شریعتمداری:
کار جالبه و تا اندکی سرد. البته من فکر می‌کنم به تیپولوژی مسکن هلند می‌خوره و احتمالا اونا توش احساس آرامش می‌کنند. تعدد زیاد پنجره درون حجمی بسته و هماهنگی هارمونیک بنا با بناهای اطراف قابل ستایش است که البته در این بین حرف خودش رو هم زده.

سعید کرم دخت:
طرح جالبیه. نشون می‌ده که چه کارهایی می‌شه با مستطیل کرد.

:: بازتاب یادداشت نقد تشریحی ـ ٣
فاطمه شریعتمداری:
حرکت در حوزه علوم رفتاری یکی از همان مواردی است که ما را به استفاده‌کننده واقعی از فضا، یعنی " انسان"، نزدیک می‌کند، جایی که ارتباط در اصیل‌ترین حالت خود شکل می‌گیرد. ویلیام وایت، در دهه هفتاد، در آمریکا، با عکس‌برداری از رفتارهای مردم، به علت و چرایی خیلی از اتفاقات پی برد که خود مبنایی بر چگونگی طراحی در سال‌های بعد، با تدوین ضوابط، گردید.
قبل از طراحی، خیلی عوامل دخیل‌اند: از حوزه علوم اجتماعی گرفته تا حوزه علوم روان‌شناسی، از اقلیم گرفته تا فرهنگ. اما حوزه علوم رفتاری با کیفیت زیست حادث می‌شود که بعد از طراحی است و من فکر می‌کنم با ورود به این حوزه است که از شعار و از حرف به عمل وارد می‌شود، جایی که تبلور واقعی افکار را می‌بینیم و مبنایی برای طراحی در آینده، اگر بتوانیم، می‌ریزیم.

:: بازتاب یادداشت رستورانی در کنار آب
امیرحسین:
آیا واقعا برای طراحی یه رستوران کنار آب که بهترین منظره، رودخانه‌ست، باید از مکعب استفاده کرد که حداقل یه طرفش رو به رودخانه است؟

معماری زمینه‌گرا؛ چرا و چگونه؟ ـ 9

کمال یوسف‌پور — Fri, 20 Jan 2012 20:29:22 GMT

گفت‌وگوهای معماری

معماری زمینه‌گرا؛ چرا و چگونه؟ ـ 9

Architectural Discussions
A Discussion about Contextual Architecture - 9

:: School of Art and Art History, University of Iowa
:: Location: Iowa City, IA, United States
:: Date: 1999-2006
:: Architect: Steven Holl Architects

فاطمه شریعتمداری: یک "مدرسه هنر" در کنار رودخانه، در بستری طبیعی و ساختمان‌های آجری "پراکنده" از سال 1937، شامل موزه، مرکز بین‌المللی و ...؛ در ساخت بنای جدید چطور فکر می‌کنیم؟

معمار در ساخت توده، به وسیله‌ای "بی‌فرم" فکر کرده، سازه‌ای فولادی و خالی با رنگ قهوه‌ای سوخته که مابین آن دیوارهای شیشه‌ای جای گرفته‌اند.

دیگه اینجا فرمی مطرح نیست، بلکه سایه طبیعت و درختان بیرون در فضای داخل و حضور نور است که مطرح است.

یکی از پرسپکتیوهای داخل، فضایی وسیع با ارتفاع 10 متر، کف بتن، با رنگ گرم و صیقلی و خطوط نما با فاصله‌های یک متری است که "تضاد" بین سازه فولادی آشکار با طبیعت پیرامون، به شدت بر جریان طبیعی تاکید می‌کند، به علاوه سادگی سازه و خلوص اون، در تضاد با طبیعت.

هفت آتریوم زیبای جهان

کمال یوسف‌پور — Sun, 15 Jan 2012 20:29:00 GMT

معماری جهان
هفت آتریوم زیبای جهان

Architecture of the World
Top 7 Impressive Atriums of The World

آتریوم (Atrium) که به تبعیت از حیاط مرکزی ساختمان‌های قدیمی رومی، به این نام خوانده می‌شود، یک حیاط دل‌باز داخلی است که با توزیع نور در طبقات مختلف ساختمان، نیاز به راهروهای باریک و طولانی را از بین می‌برد و چشم‌انداز جذابی از فضاهای داخلی را در معرض دید استفاده‌کنندگان قرار می‌دهد.

امروزه، آتریوم یکی از فضاهای داخلی مهم و تاثیرگذار در کیفیت معماری ساختمان‌های معمولا بلندمرتبه به شمار می‌رود و به شکل‌های مختلف، در معماری هتل‌ها، فروشگاه‌های بزرگ، ساختمان‌های آموزشی و اداری، و حتی بیمارستان‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد.

آنچه در ادامه می‌بینید، نگاهی است به 7 آتریوم زیبا و تماشایی جهان، به انتخاب سایت Colorcoat:

1. Jin Mao Tower, Shanghai, China

2. Hyatt Regency Atlanta, Atlanta, United States of America

3. Burj Al Arab, Dubai, United Arab Emirates

4. Peek & Cloppenburg, Cologne, Germany

5. The City Hall, The Hague, Netherlands

6. Genzyme Headquarters, Cambridge, Massachusetts, United States of America

7. Edgar Street Towers, New York, United States of America

_________________________
:: یادداشت مرتبط در وبلاگ فضای رویداد: درون‌گرایی و آتریوم

واژگان متن‌های معماری ـ 11

کمال یوسف‌پور — Tue, 10 Jan 2012 20:29:07 GMT

آموزش معماری

واژگان متن‌های معماری ـ 11

Architectural Education
Vocabulary of Architectural Texts - 11

151. Bearing Wall: دیوار باربر

152. Codes: ضوابط و مقررات

153. Court: حیاط

154. Courthouse: دادگستری

155. Courtyard: حیاط مرکزی

156. Curtain Wall: دیوار پرده‌ای

157. Feasibility: امکان‌سنجی

158. Handrail: نرده

159. Masonry Wall: دیوار بنایی

160. Objectives: اهداف، مقاصد

161. Patio: حیاط خلوت، پاسیو

162. Priorities: اولویت‌ها

163. Schedule: برنامه زمان‌بندی

164. Zone: عرصه، منطقه

165. Zoning: منطقه‌بندی، عرصه‌بندی، زون‌بندی

پروژه‌های دانشجویی معماری ـ 38

کمال یوسف‌پور — Thu, 05 Jan 2012 20:29:01 GMT

آموزش معماری

پروژه‌های دانشجویی معماری ـ 38

Architectural Education
Projects of Architecture’s Students - 38

:: مقدمات طراحی معماری 2
:: دانشجو: شیدا کرجانی
:: گروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد هریس
:: مقطع کارشناسی رشته مهندسی معماری
:: نیمسال تابستان سال‌تحصیلی 90-1389

طراحی یک رستوران شهری

عرصه‌های حضور نقد معماری ـ 9

کمال یوسف‌پور — Sat, 31 Dec 2011 20:29:22 GMT

نقد معماری

عرصه‌های حضور نقد معماری ـ 9

بازخوانی کتاب «معماری و اندیشه نقادانه» ـ 50

Architectural Criticism
Areas of Architectural Criticism - 9
Book Review: Architecture and Critical Imagination - 50

2. نقد مقتدرانه (نقد کارفرمایان، استادان و ...) ـ 2

داوری در مدارس معماری (ژوژمان)، معمولا به همراه خود، آگاهی دادن و اطلاع‌رسانی به اطرافیان (حداقل یک یا دو نفر) را نیز در بر دارد و بنابراین در یک جو مهندسی دلهره‌آور با حضور افراد ثالث، داوری دیگر فقط یک قضاوت ساده (بین صاحب اثر و منتقد اثر) نیست، بلکه پدیده‌های متعددی را در بر می‌گیرد.

یک داوری، در حقیقت، یک ابزار آموزشی، جلسه‌ای برای متتقدان (دعوت‌شده)، عاملی برای بررسی توانایی‌های دانشجو و استاد، و جلسه‌ای برای نمود قدرت سیاسی بخش مربوط است. این کارکرد آخر چنین جلساتی (کارکرد سیاسی) مهم‌ترین نقش این‌گونه جلسات است. کمتر مسئله‌ای در مدارس معماری اتفاق می‌افتد که به جلسات ژوژمان (داوری) کشیده نشود. به دلیل همین ویژگی‌ها، موضوعات و بحث‌های این جلسات به منبع خوبی برای انواع شایعات، اراجیف، اساطیر یا حتی سرگرمی‌ها تبدیل می‌شوند.

جان وید (John Wade) بر پایه تجربیات فراوانی که خود، هم به عنوان دانشجو و هم به عنوان عضو هیات داوری، داشته، برخی مشکلات نقد از طریق جلسات داوری را بدین‌شکل دسته‌بندی کرده است:

1. اصول نقد ژوژمانی، تحولاتی در اصول نقد ایجاد می‌کند، چرا که داوری هم ابزار قضاوت است، هم ابزار آموزش.
2. انعطاف‌پذیری خاصی در ارزش‌های نقادانه به کار رفته وجود دارد. منتقدان نسبت به پروژه، واکنش‌هایی بر اساس اصول گشتالت نشان می‌دهند.
3. قضاوت‌ها، به خاطر طبیعت اختیاری و دلخواه پروژه‌های دانشکده‌ای و همچنین آزادی دانشجو به لحاظ زمان مقرر برای انجام هر پروژه، اندکی با ابهام مواجه می‌شوند.
4. بیان صریحی از ارزش‌های مورد قضاوت وجود ندارد.

گزیده‌ای از دیدگاه‌های خوانندگان ـ 26

کمال یوسف‌پور — Mon, 26 Dec 2011 20:29:00 GMT

یادداشت ماه

گزیده‌ای از دیدگاه‌های خوانندگان ـ 26

Month’s Note
A Selection of Readers’ Comments - 26

:: بازتاب یادداشت مبانی نظری معماری هزاره سوم

فاطمه شریعتمداری:
این که روش خاصی رو نمی‌شه از پیش تعریف کرد و باید با نگاه به موضوع، روش خاص اون رو هم پیدا کرد، برای من جای سوال دارد. ما می‌دونیم توجه به مردمی که توی بنا زندگی می‌کنند و خواسته‌هاشون لازم است، اما با توجه به یک موضوع، ممکن است طراح احساس کند که توجه به فرم و فضا کافی است و این باعث می‌شه که بنا پاسخده نشود، ساکنین احساس رضایت نکنند و ....

رضا:
... من هم با جناب کاتوزیان در این موارد ذکرشده موافقم ...، ولی متاسفانه این موارد ذکرشده در بعضی از مناطق کشورمان ایران، به هیچ عنوان رعایت نشده و در این مناطق، اکثریت پروژه‌ها دارای یک قالب مشخص بوده و متاسفانه این پروژه‌ها توسط کسانی طراحی می‌شود که دارای مدارک و رتبه‌هایی بالا در معماری و دانشگاه‌های این مناطق می‌باشند. ... علی‌رغم این همه مطالب زیبا و درست و کارشناسان مجرب، همچنان کارهای ما ایرانیان که زمانی مالک هنر بودیم، دارای قالب‌های مشخص‌شده می‌باشد. ...

:: بازتاب یادداشت دفتری برای معماری در میان طبیعت

محمدعلی عبدالصمدی:
... معماری یعنی این؛ قابل توجه افرادی که از باغ‌ها و حیاط‌های زیبایشان، صرفا جهت صرف چایی استفاده می‌کنند.

امین شهامی‌پور:
... محیط خوبی برای دفتر کار می‌تواند باشد، ولی شما این را هم در نظر بگیرید که وقتی شب می‌شه و نور چراغ دفتر روشن می‌شه، همه حیوانات کوچک و بزرگ که به نور حساسیت دارن، می‌خوان خودشون رو وارد دفتر کنند. شاید مساله کوچکی به نظر برسه، ولی می‌تونه در طی چند سال اذیت‌کننده باشه.

فاطمه شریعتمداری:
... می‌دونستید آمریکایی‌ها وقتی درهای یک محیط به روشون بسته می‌شه، احساس طردشدگی پیدا می‌کنند، اما آلمانی‌ها وقتی توی یه همچین فضایی، مثل این پروژه، کار کنند، احساس عدم تسلط به جهان اطراف‌شون رو پیدا کرده و راندمان کاری‌شون پایین می‌آید. هر کاری باید تو بیس فرهنگی خودش شکل بگیره. اگه این سبک مدل چیدمان مبلمان و فضای باز اداری به روحیه مردم اسپانیایی بخوره، کار نقص نداره، یه جورایی عالیه!